Репетиция ЕГЭ по русскому языку пройдет в Пскове 3 апреля

3 апреля с целью отработки технологии ЕГЭ в Пскове пройдет общегородской репетиционный экзамен по русскому языку. Как сообщили Псковской Ленте Новостей в пресс-службе ОМСУ города Пскова, кзамен будет проведен на базе 6 пунктов, утвержденных министерством образования в 2002 году: Лицея №4 «Многопрофильного», гуманитарного лицея, средней школы №18, Естественно-математического лицея №20, средних школ №23 и №24. Обучающиеся распределяются по пунктам проведения ЕГЭ по принципу транспортной доступности общеобразовательных учреждений, с учетом их вместимости и оснащенности. В основной период ЕГЭ выпускники будут сдавать экзамены в тех же пунктах.

В репетиционном ЕГЭ по русскому языку примут участие более 1 тысячи выпускников и более 300 педагогов общеобразовательных учреждений. В ходе репетиционного экзамена планируется отработать технологию проведения, координацию действий всех участников.

Стоит отметить, что в течение года в муниципальных учреждениях общего образования также проводится целенаправленная работа по подготовке выпускников. В рамках подготовительной работы проводятся беседы, классные часы, где обучающихся знакомят с информацией, размещённой на официальных сайтах министерства образования, нормативными документами Федерального центра тестирования, требованиями к участникам ЕГЭ. Проводятся школьные «пробные» экзамены с использованием демоверсий тестов ЕГЭ 2015 года.

На данный момент, по сообщению Управления образования Администрации города Пскова, во всех муниципальных общеобразовательных учреждениях в рамках подготовки к ЕГЭ выпускники прошли инструктаж и ознакомились с правами и обязанностями участников экзамена, с инструкциями по проведению ЕГЭ.

В течение всего учебного года в общеобразовательных учреждениях осуществляется мониторинг обученности учащихся 11-х классов с целью контроля сформированности у них основных компетенций по предметам.

Управление образования рекомендует общеобразовательным учреждениям включить в план работы школьного психолога проведение мониторинга уровня психологической готовности выпускников к итоговому экзамену, а также предлагает привлекать школьную службу сопровождения для проведения мероприятий, направленных на снятие предэкзаменационного стресса у выпускников.