Зарплата четверти педагогов Псковской области выше, чем средняя в государственном секторе экономики региона. Об этом сообщил заместитель министра образования и науки РФ Исаак Калина в ходе пресс-конференции в пресс-центре Администрации Псковской области 4 марта. В пресс-конференции также приняли участие начальник Госуправления образования области Вера Емельянова, ректор Российского государственного педагогического университета имени Герцена Геннадий Бордовский и ректор Псковского государственного педагогического университета Александр Гоголевский. По словам Исаака Калины, это «мощнейший сигнал выпускникам педагогических вузов прийти в школу и войти в когорту учителей, которые получают высокую зарплату». Замминистра отметил, что новая система оплаты труда исключает сегрегацию учителей по стажу работы. «Когда я в 1972 году пришел работать в школу учителем, я получал значительно меньше тех учителей, у которых был 25-летний стаж. И самое интересное, что догнать их по зарплате я мог только одним способом – постарев на 25 лет. Сегодняшняя система оплаты труда позволяет молодому учителю, если он обеспечивает соответствующее  качество своего труда выравниться по заработной плате независимо от стажа работы», - подчеркнул он. И добавил, что новая система оплаты – оплата труда по результатам, а не по стажу – должна способствовать тому, чтобы в школу пришли молодые учителя. Вера Емельянова отметила, что с введением новой системы оплаты труда заработная плата педагогов в области повысилась в среднем на 32%. «Средняя зарплата учителя составляет  8 тысяч  700 рублей, а 25% учителей имеют 12,5 тысяч – это выше чем в госсекторе экономики (10 тысяч 700 рублей). Кроме того, молодой учитель может выйти на самый высокий показатель уже через пять лет работы. Напомним, что с 1 сентября 2007 года в Псковской области была отменена тарифная сетка и введен новый порядок начисления заработной платы педагогам. Разработанная методика сориентирована не на текущий учебный процесс, а на его результаты. К тому же новая схема позволяет привлекать в школы молодежь и стимулировать их высокопрофессиональную работу.