Исследование сотрудников медицинской школы при Вашингтонском университете показало, что бедность в детстве связана с уменьшением объема головного мозга у детей школьного и подросткового возраста, сообщает РБК.

Уже давно известно, что бедность ассоциируется с высоким риском когнитивных нарушений и сказывается на успеваемости при обучении. В ходе новой работы группа ученых под руководством Джоан Лаби изучила эффект бедности на развитие головного мозга, исследуя белое и серое вещества, а также гиппокамп (участвует в механизмах формировании эмоций, консолидации памяти) и объем миндалин у детей в возрасте 6-12 лет (за ними наблюдали с дошкольного возраста).

Специалисты отмечают, что 145 детей были привлечены к проекту из большой группы испытуемых, которые участвовали в другом исследовании, посвященном депрессивным расстройствам в дошкольном возрасте. Авторы сообщили, что «бедность в раннем детстве связана с малым объемом белого и серого веществ, а также уменьшением размера гиппокампа и миндалин». В основе их вывода - данные МРТ мозга детей, доходы их семьи, а также показатели теста на терпеливость (они не могли сдерживать негативные эмоции, у них чаще наблюдались перепады настроения).

Исследование также установило, что «эффект бедности на размер гиппокампа связан со стрессовыми событиями в жизни».