Школьница из Опочки заняла второе место на международном конкурсе «Уроки Холокоста – путь к толерантности»

1
В канун Международного Дня памяти жертв Холокоста 27 января в Москве были подведены итоги XII Международного конкурса «Уроки Холокоста – путь к толерантности». На конкурс поступило 1416 работ школьников, студентов и преподавателей из 40…

В канун Международного Дня памяти жертв Холокоста 27 января в Москве были подведены итоги XII Международного конкурса «Уроки Холокоста – путь к толерантности». На конкурс поступило 1416 работ школьников, студентов и преподавателей из 40 регионов России, Белоруссии, Украины и Молдовы.

Школьница из 11 класса Средней общеобразовательной школы №4 г. Опочка Светлана Факеева заняла второе место с научно-исследовательской работой «Все Праведники мира – спасители, но не все спасители Праведники (о проблеме присвоения звания Праведник Народов мира на современном этапе)» (научный руководитель Ольга Григорьева).

Кроме того, Светлана Факеева приняла активное участие в IVX Международной конференции школьников «Холокост: память и предупреждение», где наряду с 20 учащимися школ России представляла свою работу.

27 января в Большом зале Центрального Дома Литераторов прошел мемориальный вечер – реквием, приуроченный к Международному дню памяти жертв Холокоста и освобождению лагеря смерти Аушвиц (Освенцим) Красной Армией. В нем приняли участие ветераны войны и бывшие узники гетто, государственные и общественные деятели России, представители более 20 иностранных посольств, мастера культуры, учащиеся и педагоги. Состоялась церемония награждения 12 победителей XII ежегодного Международного конкурса работ школьников, преподавателей и студентов «Уроки Холокоста – путь к толерантности». Вечер вела член Общественной палаты РФ, президент Фонда «Холокост» Алла Гербер.

Автор: Псковская Лента Новостей

Источник: http://pln-pskov.ru

👉 Подписывайтесь на нас. Мы есть в Telegram, MAX, ВКонтакте и Одноклассниках

Комментарии

  • Еще никто не прокомментировал

    Станьте первым!

Для того чтобы оставлять комментарии необходимо зарегистрироваться или авторизоваться