Безграмотностью россиян решили заняться на государственном уровне

Президентская администрация решила создать ассоциацию учителей-филологов, которые, как надеются в Кремле, сумеют обратно научить детей и взрослых говорить по-русски.

Как стало известно Интернет-порталу ВЛуки.ру, 13-14 ноября в Москве по инициативе администрации президента состоится учредительный съезд Ассоциации учителей русского языка и литературы. На него должны прибыть 250 учителей со всей России.

Данная организация, – пояснили в Кремле, – создается прежде всего с целью повышения качества преподавания русского языка и литературы в российских школах и вузах. Также членство в ассоциации позволит учителям более эффективно отстаивать свои интересы перед чиновниками.

Как рассказал газете «Известия» источник в администрации президента, ситуацию, которая в последние годы сложилась в нашей стране в плане преподавания двух дисциплин, которые считались одними из важнейших – русского языка и литературы, – можно назвать плачевной. Это подтверждается сравнением успехов российских школьников с достижениями их иностранных сверстников.

По последним данным международного исследования PISA, по качеству чтения и понимания текста российские старшеклассники занимают только 41-е место из 65 возможных. Хотя, – с горечью констатируют специалисты, – еще несколько лет назад наши дети находились на 27-й строчке рейтинга.

Впрочем, – отмечают обозреватели, – такой результат является вполне закономерным. Ведь учебные планы выделяют сейчас на изучение родного языка и литературы меньше часов, чем на освоение, скажем, английского.

Исправить положение можно было бы увеличением часов на преподавание этих предметов. Но тогда увеличится общая нагрузка на школьников, да и платить учителям придется больше.

Чиновники предполагают подправить ситуацию за счет повышения связанности учебных программ разных предметов. Так, отмечается, что на уроках литературы школьники проходят сейчас роман Льва Толстого «Война и мир» намного раньше, чем приступают к изучению войны 1812 года по истории. Одновременное же изучение этих позиций на уроках по обоим предметам, по мнению специалистов, могло бы значительно улучшить усвоение материала, передает «Труд».