26 марта на базе Центра детского и юношеского туризма и экскурсий состоялось подведение итогов областного конкурса исследовательских краеведческих работ среди школьников «Псковская земля. История. Памятники. Люди». В этом году он был посвящен Первой мировой войне и военной истории Псковского края.

Участие в конкурсе приняли 17 юных исследователей из районов Псковской области. В частности, свои работы представили школьники из Великолукского, Плюсского, Новосокольнического, Струго-Красненского, Печорского, Невельского, Палкинского, Опочецкого, Новоржевского районов и города Пскова.

В рамках конкурсных дней учащиеся 7–10 классов общеобразовательных учреждений области соревновались в знании истории Псковского края, занимались музейной атрибуцией, включающей в себя описание культурных ценностей. Также юные краеведы провели защиту своих исследовательских работ.

Подведение итогов конкурса осуществлялось на основании набранного каждым участником общего количества баллов по всем видам работ.

В результате абсолютным победителем областного конкурса исследовательских краеведческих работ школьников «Псковская земля. История. Памятники. Люди» стала ученица Невельской средней общеобразовательной школы № 1 им. К. С. Заслонова Дарья Зуева. Вторые и третьи места заняли школьники из Палкинского, Струго-Красненского районов, городов Псков и Опочка. Все они представят Псковскую область на всероссийской олимпиаде по краеведению, которая пройдет в октябре этого года в Москве.

Напомним, что конкурс исследовательских работ «Псковская земля. История. Памятники. Люди» проходит в Псковской области с 2010 года. Его организатором выступает Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Псковский областной Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» при поддержке Государственного управления образования Псковской области.

Основной целью конкурса является формирование у учащихся общеобразовательных учреждений области интереса к истории Отечества, Псковского края, воспитание патриотических, нравственных качеств в рамках изучения историко-культурного и природного наследия родного края, а также выявление и поддержка одаренных и талантливых детей в области школьного краеведения.